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[心得] 申論題寫法及教甄經驗分享(網路)

申論題寫法及教甄經驗分享(網路)

教甄經驗分享-台中市樹義國小 劉佳佩老師提供

教甄的路途愈來愈漫長,也愈來愈艱辛。多少苼苼學子台中教育大學畢業後就是期待著自己能夠當一位稱職的正式教師。無奈現今的時局讓許多人的夢想破碎,流浪教師紛紛走上街頭。但是,看看古今中外的朝代,哪一個朝代的時局不是經過朝起朝落的時局,大起大落的紛爭才建立起一個重新的王國。黑夜過後必定會再有光明燦爛的陽光重現,所以學弟妹們,不要害怕現今的時局,不要猶豫也不要踟躕,從現在開始加油努力,肯定自己、相信自己,你就是那位打破時局迎向勝利的成功者。加油吧!

以下是學姊今日為你們帶來的經驗分享,期許你們也可以跟學姊一樣順利的考上教甄唷!

申論題的寫法

申論每一題要寫多少行才剛好?依據考台北市的老師的說法,台北市一題大約寫20行!
高雄市一題可能要30幾行,拿到試卷請看試題紙有多少行,再看看有幾題,
平均除一下,就可以知道一題要寫幾行比較剛好!以高雄市來講,若90分鐘要寫五題,一題平均是14分鐘,我的習慣是盡量讓每一題在時間內結束,才不會愈寫愈緊張,怕最後沒時間回頭補前面的空行。

在此提供一範例讓各位參考。題目:請論述國小學生數學應用題學習困難或低成就的主要原因?並論述教師因應之有效教學方法或策略。(台北市申論第四題)
我的參考答案和格式:(我以高雄市的行數來寫,約30行)
(前言不重要,以兩~三行為限,破題)
  以台灣而言,學童們在學習方面最感困難的科目是數學。其中又以應用題的理解
和解題最為困難。今茲就學困及低成就的主因及教師因應之道分別論述如下:
(開始論述囉!請記得條列式)
一、國小學生數學應用題學習困難及低成就的主因:
 (一)缺乏學習動機興趣:
 (二)單位與單位間混淆:
 (三)數字太大認知負荷:
 (四)數學領域學習障礙:
 (五)題幹文字理解困難:
二、教師對此問題之教學方法及策略:
 (一)提升學童學習數學興趣:
   1.教師注重個別差異:
2.採取多元教材教法:
   3.廣用資訊融入教學:
 (二)實施診斷式教學與評量:
   1.找出問題癥結關鍵:
   2.上課多予鷹架輔導:
   3.課後實施個別輔導:
4.多元評量找出問題:
 (三)著重應用題題幹之分析:
1.不同單位辨別練習:
  2.加強單位間的概念:
3.培養單位換算能力:
 (四)教學循序漸進配合認知:
1.數字由小而大漸進:
  2.題幹敘述明確易懂:
 (五)提供額外輔導配套措施:
1.配合資源班之輔導:
2.提供額外作業練習:
(結語囉!也不重要,請簡潔有力!)
  綜上所述,教師須在教學前中後做好診斷工作,並配合個別差異。給與每位兒童應?
有的個別輔導,使其在數學應用題方面獲得成就和信心,為下一學習階段奠定穩固基礎!

※申論題要怎麼練?

要訂近程、中程、遠程目標
如近程:寫完20行就拍拍手,計個時,看看能不能在10分鐘內寫完!
 中程:15分鐘碼錶按下去,衝啊~看能寫幾行,當然愈多行數愈好!請記錄!
 遠程:15分鐘碼錶按下去,一樣衝!但一定要有前言、申論、結語。行數愈多愈好!

※申論題怎麼寫分數才會高?

申論題具經驗人士分享,字不用太美,可斟酌寫簡體字(如:體、學),但行數一定要
多,才會唬住閱卷老師!我有時候有某幾點寫離題我都不用立可帶,就把他亂扯完,
記得每一題一定要寫結語,不要被閱卷老師發現你沒寫完,他分數就不會打高了!

準備考試:
1.國語數學:多多看歷年考古題,國語短時間內不求甚解,只求記憶。
數學多多算,每一題都要求自己要了解。
2.教育專業科目:除了板上諸前賢的建議外,我還會看教育雜誌。而看書過程中,
除了內容的記憶外,我會另外特別注意書中大標題,中標題,小
標題的排列及遣辭用字。然後要求自己能把教育專業科目的作答
方式寫的像論文一樣。壹、一、(一)、1、(1),大、中、小標
題都能寫的工整,甚至我練習到最後都有排比。
這樣練習書寫的方式我認為有幾項優點:
(1)整齊美觀:我的字並不好看,就像聯考的作文一樣,字不好
看就一定要要求整齊。大中小標題排列的方式可
以讓字整齊美觀。
(2)條理清晰:經由條列式的作答,可以把所知的寫入,若作答
到一半發現大標題寫錯了,可以藉中標題及小標
題挽回。
(3)易取高分:在考試後,通常都是誰出題,誰就改這一題,並
不是混合著改。所以能條列式的作答,閱卷老師
的第一印象會好。考完教育專業科目到公佈成積
只有一天的作業時間,而那麼多的申論題要在一
天時間內評完分,平均下來一題閱卷老師大概只
看個一分鐘就要打出分數,給閱卷老師好印象,
分數或許會比較高。
(4)準備容易:北高兩市教育專業科目都是考申論題,申論題就
是沒有標準答案。我是準備了很多對仗工整,句
意深遠的標題背起來,考試時判斷題目,覺得可
以用就寫下去。
(5)節省時間:即然準備了許多的標題並背的很熟,那麼在作答
時看到題目就能直接套用,可以省很多時間。

這樣子的作答方式,我的格式如下
壹、前言
貳、我對(題目)的看法:
一、XXXXXXXXXXX:
1.XXXXXXXXXXXXXXXX:
2.XXXXXXXXXXXXXXXX:
3.XXXXXXXXXXXXXXXX:
二、XXXXXXXXXXX:

參、對於(題目),我的作法如下:
一、XXXXXXXXXXXX:
1.XXXXXXXXXXXXX…
2.XXXXXXXXXXXXX…
二、XXXXXXXXXXXX:
1.………
2.………

肆、結語:
教學檔案:
我的檔案製作並不同板上前賢的作法,我是作好幾套,每套好幾小本。我的認知為
在面試現場,很多人都準備大本或特大本的檔案資料,但是每個人口試的時間只有
15分鐘,難道要準備好幾大本大家都一樣的大型教學(個人)檔案來讓共六位的口
試老師輪流看。口試老師並不會輪流看,大多翻一翻就放旁邊了,因為大家都一樣
,老師們不想看了。所以我的作法是準備好幾小本全彩印刷的檔案,每一小本不超
過40頁,內容的文字很少(僅介紹用),全都是全彩的照片。每一本的封面都是相
同的設計,只有標題用不同顏色以供區別。以下是我一套的內容
編排,數字代表一小本
1.個人簡介:封面只大大的印上我的名字及在下方置中小小的日期月份。
內容僅簡短的介紹我的經歷及專長及證照及活動證明。
2.電腦輔助教學(三小本):封面除了同一系的圖片,就只有電腦輔助教學字樣。
內容就是我作過的CAI的擷圖。我只有設計過三套,
剛好三本,擷圖要有技巧,色彩豐富,版面適中,一
頁只放兩張照片及少少的文字敘述。
每一小本的封底都附上光碟,可以增加不少重量。
3.數位錄影媒體製作(三小本):封面同上
內容同上
光碟同上
4.電腦美工創作(兩小本):封面同上
內容同上
光碟同上
5.教學集錦(一小本):封面同上
內容為個人的教學照片,一樣一頁只放兩張,文字僅敘述用
光碟同上
如此十本為一套,一本大約都有30頁,當時共印了7套。共秏資兩萬餘元,雖然花費不
少,但考上後就立刻回收了。口試時就一個口試老師一套(十小本),一套為預備用
當時是發現口試老師們好像還很有興趣的一直看。

文章分享:

分享自己的考取經驗(準備四個月上南投一般師)

作者: sky999
發表於: 星期五 十一月 19, 2004 9:42 pm
大家好,以下是我的親身經驗,不一定對每個人都適用,不過男生真的可以參考參考。
我是今年三月十九號剛退伍的役男,在軍中真的跟教甄完全脫節,退伍後本來要到補習
班工作,後來覺得自己若花三四個月拼個代課,附加價值好像較高。
於是便辭掉補習班的工作,全心開始k書。我沒有補習也沒有到補習班買資料,我的書
全部都是到書局挑的,因為我了解自己的時間不多,而且自己容易怯場也沒有美術天份
,所以我ㄧ開始就打定主意,只要有試教的縣市一率不考,最後總共報了四場,結果第
二場我上了。
我深深的覺得國語跟教育學是關鍵,因此我總共K了四本教育學加三本國文加一本古文
觀止加網路上分享的一堆資料,數學我只是把公式整理一下背一背,我每個星期的行程
都很固定,星期一到星期六全天K書,星期天只K早上,下午及晚上就出去放鬆一下心
情,我一天平均K十個鐘頭,大約一百一十天的時間我已經把手上的資料反覆讀過好幾
次,而且也自己整理出需要背的重點(我覺得整理筆記真的很重要,因為若沒這樣,資
料那麼多有時你要查個東西,就要翻半天),書不用讀的特別多,不過有看過的一定要
記起來有書上錯誤很多(真的很多,而且每一本都一樣),所以例如讀國文時,手邊一
定要有一本字典,只要有疑問,一定要查字典,不然若真的考出來你會欲哭無淚。
我這三個多月過的很悶,不過現在一切都值得了。教甄環境已經變了,而且只會一年比
一年難考,筆試幾乎已經成為各縣市刷人的第一關,所以若還是堅決要走這條路的人一
定要有一定的認知,要花時間拼命K書,一定要有相當的付出,才會有機會在眾人之中
脫穎而出,你有努力下一個上榜的可能就是你。
最後我把我念的書單列出來希望對大家有幫助:
教育學
1世明出版社-教育專業科目 (很厚一本,一千多頁,不過錯誤簸多)
2揚智出版社-教育學林重新編
3瑩雪出版社-教育專業科目 (這一本也還不錯)
4志光   -教育綜合測驗戴帥編 (我個人覺得這一本最好)
其他(網路下載資料)
國語文
瑩雪出版社-國語文題庫教育考友主編
世明出版社-國語文大全 (錯誤非常多,不建議購買)
瑩雪出版社-國語文 (個人覺得不錯)
高中古文觀止-高中的教科書之ㄧ,高中時都沒看,這段時間K完了

【教甄準備時間表】

1. 12月份以前 (「*」代表有關口試與試教)
1. 從暑假開始行動
2. 從專書著手,列出要看的專書有哪些,擬定讀書計畫
3. 按照計畫實施,並寫筆記加註重點符號
4. 配合時事、教育議題閱讀(可從報紙、e週報、雜誌期刊著手)
5. 如有補習,可配合補習班的整理一起閱讀
6. *尋找口試題目與試教題材



2. 寒假
1. *開始檔案的製作
2. 讀書計畫配合執行(內容有:專書、重點整理、時事議題)
3. 試寫考古題並把錯誤的題目抄下來,尋求相關的答案
4. 如果寫試題的時候感覺不太順手,請再唸一次重點整理
5. *開始擬定練習口試的計畫(每天練1~2題)並做註記
6. *開始整理試教題材與內容
7. *製作與準備萬用教具(例:榮譽榜、骰子、標題海報…等等)



3. 2月以後
1. 讀書計畫仍進行(內容有:重點整理、時事議題)
2. 擬定寫考古題的計畫與進度,並做筆記(如不會再回頭尋求專書的解答)
3. 所做的筆記與重點,此時應已複習第二或三遍
4. *持續練習口試
5. *開始練習試教

(分抽題、已知題目、有題目範圍等方式)

(試教分科進行練習)

(練習打教案:講求快、精、準、全)

(閱讀教學指引的教學方式與教學重點,兼顧橫向與縱向之連結)

(訓練自己在有限時間內製作海報或教具)

6. *請求老師的協助與指導
7. *蒐集教案、教具、教科書與教學指引
8. *熟讀教案的內容有哪些



4. 5、6月
1. 讀書計畫(內容有:重點整理、時事議題、考古題重點整理)
2. 持續寫考古題,並試著分析考古題的出題比率或答案對錯
3. 每一週寫一篇作文
4. *持續練習口試
5. *持續練習試教

○數學領域分項目練習(分數、小數、幾何、加減乘除…..等類別)

○語文領域分題材進行(方式有:教修辭、教新詩、教話劇等等)

o 其他領域可請求該領域專門教師支援與協助
o 將你練習試教的的情形錄影下來,事後需檢討

6. 養成早睡早起的習慣

7. *每天抽題練習試教與口試
8. 購買考試簡章



5. 考前二個禮拜
1. 熟讀筆記重點整理
2. 多吃些營養的食品補充體力
3. 準備考試用具
4. 熟讀各縣市考試方式與交通
5. 調配考試縣市的順序
6. 列出考試當天必看的重點整理與筆記
7. *每天持續練習口試與試教
8. *先將海報紙裁好,準備好麥克筆與各式教具(海報先貼好軟磁鐵)



六、上戰場

9. 筆試應攜帶的文具、準考證、筆記重點整理須帶齊
10. 口試與試教應攜帶的檔案與教具應備妥
11. 切勿慌張,把「心」帶著
12. 試教與口試需培養『隨機應變』的能力



七、放榜後

1. 如果上榜要調適成為正式老師的心情
2. 如果沒有上榜,需在一天之內恢復心情,準備下一場教甄





【教甄準備內容】

一、教育綜合科目

1. 九年一貫課程
2. 課程與教學
3. 課程評鑑
4. 教育學
5. 教學原理
6. 教育社會學
7. 教學視導
8. 教學評鑑
9. 行動研究
10. 教育心理學
11. 行為改變技術
12. 班級經營
13. 輔導原理
14. 特殊教育
15. 親職教育
16. 教訓輔三合一
17. 教育法規
18. 德育原理
19. 教學評量
20. 教育法學
21. 教育史
22. 教育哲學
23. 學校行政
24. 教育行政
25. 教育測驗與評量
26. 教育研究法
27. 多元智慧
28. 教育時事、政策、趨勢



二、國語文

1. 國音學
2. 國學常識
3. 字音字型(教育部出版----一字多音)
4. 成語
5. 修辭學
6. 作文
7. 鄉土文學
8. 論語、中庸、孟子、大學
9. 唐詩三百首
10. 宋詞三百首
11. 古文觀止



祝大家順利考上教甄!

資料來源:

1. 個人心得分享
2. 節錄教甄網站考取教師者的分享

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